I Consigli Infanzia Città
In dialogo con il presente per costruire il futuro
«Le città devono essere il luogo della civitas e della urbanitas, il luogo privilegiato dei rapporti sociali e del confronto tra
diversità…I luoghi dove la gente si incontra, i luoghi pubblici, sono strutture fisiche che consentono la democrazia.»
(Renzo Piano)
Consigli Infanzia Città rappresentano un prezioso patrimonio culturale, politico e civico della città di Reggio Emilia. Uni patrimonio che si rinnova con continuità portando costantemente
nuove energie, curiosità e interesse che alimentano l’esperienza dei nidi e delle scuole dell’infanzia comunali.
Questi importanti organismi di partecipazione vengono eletti in modo pubblico e democratico ogni tre anni attraverso elezioni aperte a tutti, visibili nelle scuole e nella città. Un processo che sottolinea l’assunzione di responsabilità di chi viene eletto e dichi elegge: i candidati diventano riconosciuti e riconoscibili dalle altre famiglie ma anche da tutto il sistema educativo e dai cittadini.
«C’è stata l’elezione, un voto, e questo non è stato per me un passaggio indifferente verso il senso di responsabilità complessiva come persone e nei confronti della scuola.»
(Luca, genitore)
City Childhood Councils
In dialogue with the present to construct the future
«Cities must be places of civitas and of urbanitas, privileged places of social relations and exchange between differences…
Places where people meet, public places, are the physical structures that make democracy possible.»
(Renzo Piano)
The City Childhood Councils are a precious cultural, political and civic patrimony of the city of Reggio Emilia.
This patrimony renews continuously, constantly bringing new energy, curiosity and interests that feed the experience of the
municipal infant-toddler centres and preschools.
These important bodies of participation are elected in a public democratic way for three years, in elections open to all, and
visible in the schools and city. The process emphasises the responsibility of the elected and of the electorate: candidates
become recognisable and recognised to the other families, and also to the entire educational system and to citizens.
«There was an election, a vote, and for me this passage was not indifferent for my sense of overall responsiblity
as a person and towards school.»
(Luca, parent)
